رابطه بین سازمان یادگیرنده و خلاقیت و نواوری در کارکنان تربیت بدنی دانشگاه های ازاد اسلامی منطقه پنج

چکیده هدف این تحقیق بررسی رابطه بین سازمان یادگیرنده و خلاقیت و نوآوری در کارکنان تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی منطقه پنج بود. در این پژوهش 1٬000 و سه تحقیق توصیفی - همبستگی استفاده شد. به منظور گردآوری داده ها از پرسش نامه سازمان یادگیرنده و پرسش نامه خلاقیت و نوآوری استفاده شد هر دو پرسش نامه از روایی صوری و محتوایی برخوردار بوده و در تحقیقات قبلی استفاده شده بودند پایایی آنها نیز از طریق ضریب آلفای کرونباف 0/91 و برای پرسش نامه سازمان یادگیرنده 0/72 برای پرسش نامه سنجش خلاقیت محاسبه شده بود.روسا، کارشناس تربیت بدنی موافق برنامه واحدهای دانشگاه های آزاد اسلامی منطقه پنج که شامل 50 نفر بودند جامعه و نمونه آماری این تحقیق را تشکیل دادند از روش های آماری توصیفی و استنباطی از جمله ضریب همبستگی پیرسون و از تجزیه و تحلیل رگرسیون چندگانه برای آزمون فرضیه ها در سطح (P<0/05) استفاده شد نتیجه کلی این تحقیق حاکی از آن بود که بین سازمان یادگیرنده و خلاقیت و نوآوری سازمانی ارتباط معنی داری وجود دارد. از این میان مؤلفه های سازمان یادگیرنده مؤلفه (مهارت های فردی) بیشترین میانگین را به خود اختصاص داد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان می دهد مؤلفه های اصلی در پیش بینی متغیر وابسته (خلاقیت سازمانی) سه مولفه چشم انداز مشترک، تفکر سیستمی، و یادگیری تیمی هستند.

کلیدواژه ها:

سازمان یادگیرنده ، خلاقیت و نواوری ، کارکنان تربیت بدنی