اثربخشی آموزش گروهی برنامه فرزندپروری مثبت به مادران برکاهش نشانه های مرضی کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی /کمبود توجه

هدف پژوهش حاضربررسی اثربخشی برنامه گروهی فرزندپروری مثبت برنشانه های مرضی کودکان 4تا12ساله مبتلا به اختلال بیش فعالی /کمبودتوجه بود روش پژوهش ازنوع شبه تجربی براساس طرح پیش آزمون پس آزمون باگروه کنترل بوده است جامعه مورد مطالعه عبارت بود ازکلیه مادران کودکان 4تا12ساله مبتلا به ADHD که به دومرکز درمانی مراجعه کرده بودند و پس ازارزیابی اولیه براساس ملاکهای ورود به نمونه 20نفر انتخاب و بطور تصادفی دردوگروه ازمایش و کنترل جایگزین شدند سپس گروه آزمایش در8جلسه 120دقیقه ای تحت آموزش گروهی فرزندپروری مثبت قرارگرفتند ازمودنی های گروه ازمایش و کنترل در3مرحله پیش اازمون پس ازمون ومرحله پیگیری ازطریق مقیاس تعیین شدت علایم اختلال بیش فعالی /کمبود توجه CSI-4مورد ارزیابی قرارگرفتند یافته های پژوهش نشان داد که اجرای برنامه گروهی فرزندپروری مثبت منجر به کاهش معنی دار نشانه های اصلی ADHD درکودکان درمقایسه با گروه کنترل شده است لذا پیشنهاد میشود درمانگران ازاین روش برای کمک به این گروه کودکان استفاده نمایند

کلیدواژه ها:

فرزندپروری گروهی مثبت ، کودکان بااختلال بیش فعالی /کمبود توجه