نگرشی بر مشکلات آموزشی و پژوهشی دوره های دکترای مهندسی در دانشگاه های کشور

دوعامل اصلی برای رسیدن به هرهدفی لازم است اولین عامل پیش بینی و برنامه ریزی و مدیریت سالم هوشمند وقوی و عامل دوم تامین نیازهای مالی ازمنابع مناسب است امروزه همگان براین عقیده اند که سیستم اموزش عالی یک کشور پشتوانه و عصاره معنوی اجتماعی و صنعتی آن کشور است و درحقیقت حضور استادان و فارغ التحصیلان کارامد است که هویت علمی فنی و مدیریتی یک کشور را می سازد و موجب افتخار وسربلندی و پیشرفت یک ملت میشود این ویژگی زمانی جلوه خود را نشان میدهد که به بالاترین مرتبه دانشگاهی یعنی فارغ التحصیلان و دانشجویان دکترا توجه بیشتری مبذول داریم سرمایه گذاری برای تربیت نیروهای متخصص دراین رده علمی به معنی پرورش استادان باسود و باشخصیت و مشاوران صنعتی متبحر و اندیشمند است بنابراین باید دراین راه تمام مقدمات لازم برای پیشبرد بینش علمی و توانایی فنی آنها درکشور فراهم شود دراین مقاله امار تحلیلی ازنظرهای استادان و دانشجویان درمورد مشکلات اموزشی وپژوهشی که به همت گروه علوم مهندسی فرهنگستان علوم به انجام رسیده است ارایه میگردد اگربه نتایج بررسی ها پرداخته شود ملاحظه میشود که گسترش کمیت نبودن مدیریت مناسب کمبود حمایتهای مالی و اهمیت ندادن به علم درکشور ازمشکلات عمده این دوره ها شمرده شده است

کلیدواژه ها:

آموزش عالی ، دوره های دکترا ، آموزش ، پژوهش ، فرهنگستان علوم