تاثیر آموزش مقدماتی رستهای بر توانمندی روانشناختی دانشآموختگان رشته مدیریت؛ مطالعه موردی
محل انتشار: فصلنامه مطالعات منابع انسانی، دوره: 1، شماره: 4
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 862
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JHRS-1-4_002
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1392
چکیده مقاله:
با توجه به جایگاه آموزش در بین نیروهای نظامی کشور و نقش آن در توانمندسازی روانشناختی کارکنان، این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزشهای دوره مقدماتی رستهای بر توانمندی روانشناختی دانشجویان رشته مدیریت دانشگاه شهید ستاری انجام گردید. این مطالعه بهصورت تجربی روی 74 نفر از دانشجویان رشته مدیریت ورودی سال 1387 دانشگاه شهید ستاری انجام شد. دادهها بهصورت پیشآزمون و پسآزمون بر اساس پرسشنامه توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر و میشرا اقتباس گردید. توانمندسازی روانشناختی بر اساس 5 مولفه شایستگی، موثر بودن، معنیدار بودن، اعتماد و خودمختاری اندازهگیری شد. دادهها با استفاده از آزمون مقایسه زوجی (تی استودنت) و با نرم افزار Spss18 تحلیل شد. نتایج این پژوهش نشان داد که آموزشهای دوره مقدماتی رستهای با معناداری قابل قبول بر توانمندسازی روانشناختی دانشجویان تاثیرگذار است و لذا فرضیه اصلی و چهار مورد از فرضیههای فرعی مرتبط با مولفههای احساس شایستگی، موثر بودن، معنیدار بودن شغل و خود مختاری به غیر از مولفه اعتماد تایید شد. در پایان بر اساس یافتههای تحقیق، پیشنهاداتی ارائه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسماعیل اسدی
دانشجوی دکترای مدیریت دولتی و مدرس دانشگاه شهید ستاری
شعبان مرادی آیدیشه
کارشناس ارشد مدیریت دولتی، هیات علمی دانشگاه شهید ستاری
عبداله وثوقی نیری
کارشناس ارشد مدیریت دولتی، هیات علمی دانشگاه شهید ستاری
احمد صادقی
کارشناس ارشد مدیریت دفاعی، مدرس دانشگاه هوایی شهید ستاری