توانمندی رویکرد بیزی مدل چندسطحی: تحلیل دادههای آزمون ریاضیات تیمز پیشرفته ) 2008

جلیل یونسی; علی دلاور; فرزاد اسکندری; محمدرضا فلسفی

توانمندی رویکرد بیزی مدل چندسطحی: تحلیل دادههای آزمون ریاضیات تیمز پیشرفته ) 2008

محل انتشار: فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی، دوره: 8، شماره: 24

سال انتشار: 1393

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 442

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/874284

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIERA-8-24_012

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1398

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بدست آوردن میزان تاثیر مدارس بر نمرات کسب شده دانشآموزان شرکت کننده در آزمونتیمز پی شرفته 2008 و برر سی اعتبار تحلیلهای چند سطحی بر ا ساس نظریه کلا سیک اندازهگیری به روش برآوردبیزی صورت پذیرفت. برای دستیابی به هدف اصلی پژوهش از دادههای مربوط به اجرای آزمون ریاضی تیمز پیشرفتهاست و روند آموزش ریاضیات پیشرفته دانشآموزان سال آخر متوسطه IEA 2008 که خود جزو تازهترین مطالعات)پیشدان شگاهی( را مورد ارزیابی قرار میدهد ا ستفاده شد )مرکز ملی مطالعات تیمز، 1388 (. بر این ا ساس، جامعهآماری و گروه نمونه پژوهش حاضررر، جامعه آماری و گروه نمونه پایپ پیش دانشررگاهی رشررته ریاضرری- فیزیک در1386 به اجرا در آمده اسررت. ح ن نمونه - آزمون ریاضرریات تیمز پیشرررفته اسررت که در سررال تح رریلی 1387دانشآموزان ایرانی در این سن ش برابر 2556 نفر بوده ا ست )گزارش تیمز پی شرفته، 1388 (. نتایج تحلیلها به طورکلی ن شان داد که در مدل صفر 12 در صد، در مدل با کووریت سطح دانش آموز 38 در صد و در مدل با کووریتسطح دانشآموز، مدرسه و معلن حدود 55 درصد از واریانس نمرات پیشرفت تح یلی دانشآموزان ناشی از تفاوتبین مدارس ا ست و این میزان تفاوت زیاد بین مدارس شرکت کننده گویای تفاوت و تبعیض آموز شی بین مدارسزیاد ا ست که این امر عمدتا نا شی از متغیرهای در سطح مدر سه )منابع مدر سه برای درس ریاضی و سابقه تدریسریاضی معلن( میباشد

کلیدواژه ها:

تحلیل چندسطحی ، رویکرد بیزی ، نظریه کلاسیک آزمون تحلیل حساسیت

نویسندگان

جلیل یونسی

دانش آموخته دکتری رشته سن ش و اندازهگیری دانشگاه علامه طباطبائی

علی دلاور

استاد گروه سن ش و اندازهگیری دانشگاه علامه طباطبائی

فرزاد اسکندری

دانشیار گروه آمار دانشگاه علامه طباطبائی

محمدرضا فلسفی

دانشیار گروه سن ش و اندازهگیری دانشگاه علامه طباطبائی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

سرررمد، زهره، بازرگان، عباس، ح ازی، الهه. ( .)1384روشررهای تحقیق ...
Abd, M. N., Othman, R., Mohammadpour, E. (2011). Multilevel analysis ...
achievement in mathematics of Malaysian and Singaporean students. ...
Journal of Educational Psychology and Counseling, volume 2, PP.285- ...
Chepete, P. (2008). Modeling of the Factors Affecting Mathematical ...
Achievement of Form 1 Students in Botswana based on the ...
in International Mathematics and Science Study. Unpublished Doctor of ...
Philosophy, Indiana University. ...
Coleman, J. S., Compbell, E. Q., Hobson, C. J., Mcpartland, ...
Weinfeld, F. D., et al. (1966). Equality Of Educational Opportunity. ...
Washington DC: Department of Helth, Education & Welfare Office of ...
Darling-hammond, L. (2000). Teacher quality and student achievement: ...
Review of state policy evidence. Education Policy Analysis Archives, ...
Feldman, S. (2001). Closing the Achievement Gap. American Educator 25(3): ...
Fullarton, S. (2004). Closing the gaps betweeen schools, accounting for ...
variation in mathematics achievement in Australian schools using ...
TIMSS 95 and TIMSS 1999. Paper presented at the The ...
International Research Conference, IRC-2004 ...
Ganzeboom, H.B.G., Treiman, D.J., and Ultee, W. (1991). Comparative ...
intergenerational stratification research: Three generations and beyond, ...
Annual Review of Sociology, 17: 277-302. ...
Golstein, H. (1999). Multilevel Statistical Models. London: Institute of ...
Education, Multilevel Models Project. ...
Hong. H, K. (2006). Program in cultural and educational policy ...
Enschede: Doctoral Dissertation, University of Chicago. ...
Howie, S. (2006). Multi-level Factors Affecting the Performance of South ...
African Pupils in Mathematics. In S. Howie & T. Plomp ...
of Learning Mathematics and Science(pp.157-176): Routledge. ...
Hox, J. J. (2002). Multilevel Analysis Techniques and Applications: Mahwah, ...
NJ : Lawrence Erlbaum. ...
Jencks, C., Smith, M. S., Ackland, H., Bane, M. J., ...
2). Inequality. New York: Basic Books. ...
Kerckhoff, A.C. (1995). Institutional arrangements and stratification processes ...
in industrial societies, Annual Review of Sociology, 15: 323-347. ...
Martin, M. O., Mullis, I. V. S., Gonzalez, E. J., ...
TIMSS 2003 International Science Report. Chestnut Hill, MA: Boston ...
Mayer, D. P., Mullens, J. E., Moore, M. T., & ...
school quality: an indicators report. Washington, D. C.: National Center ...
for Education Statistics. Retrived March 14, 2007 from ...
http://nces.ed.gov/pubs2001/2001030.pdf ...
Mohammadpour, I., Moradi, G. F., & Najib Abdul Ghafar, M. ...
affecting factors on mathematics performance for Singaporean eightgrades students based ...
Proceedings of 2009 International Conference on Social Science and ...
Humanities (ICSSH 2009), Singapore. ...
Mullis, I. V. S., Martin, M. O., Smith, T. A., ...
Gonzalez, E. J., Chrostowski, S. J., & O’Conner, K. M. ...
assessment framework and specifications 2003 (2nd ed.). Chestnut Hill, ...
MA: Boston College. ...
Park.C, & Park. D. (2006). Factors Affecting Korean Students’ Achievement ...
TIMSS 1999. In S. Howie & T. Plomp (Eds.), Contexts ...
Mathematics and Science: Routledge. ...
Ramírez, M. J. (2006). Factors Related to Mathematics Achievement in ...
In S. Howie & T. Plomp (Eds.), Contexts of Learning ...
Science: Routledge. ...
Raudenbush, S. W., & Bryk, A. S. (2002). Hierarchical linear ...
Application and data analysis methods (Second ed.): Thousand ...
Schmidt, W.H., & Maier, A. (2009). Opportunity to Learn. In ...
Schneider, B., & Plank, D.N (Eds.), Handbook of Educational Policy ...
559). New York, NY: Routledge. ...
Van den Broeck, A., Van Damme, J., & Opdenakker, M. ...
of Student, Class and School Characteristics on TIMSS 1999 ...
Mathematics Achievement in Flanders. In S. Howie & T. Plomp ...
Contexts of Learning Mathematics and Science: Routledge. ...
Zhao, N.N., Valcke, M., Desoete, A., Verhaeghe, J. (2012). The ...
relationship between socioeconomic status and learning performance in ...
China by multilevel analysis: Implications for policies to foster education ...
equity. International Journal of Educational Development. 32 . 412–422 ...

نمایش کامل مراجع