ویژگیهای مدیران آموزشی مدارس جهت ارتقاء و کارآمدی سطح آموزش

از چالشهای مهم عرصه آموزش و پرورش جهت تعلیم و تربیت مدیریت آموزشی کارآمدو اثرگذار میباشد. مدیریت در هر کاری بسیارمهم می باشد. نظام تعلیم و تربیت نیازمند مدیریتی ویژه و مخصوص است تا بتواندکارآمدی بیشتری ازخود نشان دهد. مدارس مجموعههایی آموزشی هستند که دانش آموزان در آن جهت آموزش زیر نظر مربیان و دبیران با رهبری و راهنمایی فردی بنام مدیرآموزشی قرار دارند. مدیر نقش بسیار مهمی در فرایند آموزش دانش آموزان دارد که در این راستا او باید وظایف و اقداماتی انجام دهد که این وظایف و اقدامات باعث کارامدی بیشتر سطح آموزش درنظام تعلیم و تربیت (آموزش و پرورش) میگردد. در این مقاله با استفاده از روش تحلیلی – توصیفی سعی میگردد خصوصیات و ویژگیهای عمومی و خصوصی مدیران آموزشی بررسی گردد که اگر آنها را واجد شوند و به نحوه صحیح به کار گیرند باعث کارآمدی سطح آموزش در محیط های آموزشی میشود.

کلیدواژه ها:

مدیران آموزشی ، واحدهای آموزشی ، آموزش و پرورش ، کارآمدی