تواناییها و قابلیت های دانش آموختگان در پاسخ به نیاز بازار کار به منظور ارائه چارچوب ادراکی مناسب

این پژوهش به بررسی تواناییها و قابلیت های دانش آموختگان دانشگاه های ایران در پاسخ به نیازهای شغلی و حرفه ای در منطقه انرژی پارس جنوبی می پردازد.برای این منظور ابتدا با توجه به پیشینه تحقیق و مبانی نظری ،چهارچوب مفهومی برای تواناییها و قابلیت های دانش آموختگان ارائه شد.با توجه به مولفه های این چهارچوب پرسشنامه ای در پنج بخش تهیه و پس از اطمینان از روایی صوری و اعتبار آن (83%)،داده ها از نمونه های مورد مطالعه (336 نفر و 96 کارشناس )که بااستفاده از روش نمونع گیری طبقه ای انتخاب شدند گردآوری شد. این داده ها باتوجه به سوالات تحقیق و بااستفاده از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی مانند آماره ی tتک نمونه ای و تحلیل عاملی تجزیه و تحلیل گردید. براساس نتایج به دست آمده چهرچوبی پیشنهاد شد که به کمک آن بتوان رابطه مطلوبی بین آموزشهای دانشگاهی در پاسخ به نیازهای بازار کار برقرار کرد.این چهارچوب شامل پنج دسته مولفه اصلی فلسفه واهداف ،مبانی نظری ،تواناییها و قابلیت های دانش اموختگان دانشگاهها(بعد فنی و ابزاری ،بعد شناختی ،بعد شخصیتی ،بعد سازمانی ،بعد مدیریتی و راهبردی و بعد ارتباطی )،ارزیابی چهارچوب و عوامل محیطی است.

کلیدواژه ها:

تواناییها و قابلیت های دانش آموختگان ، صنعت و دانشگاه ، بازار کار ، نیازهای شغلی ، الگوی مفهومی ، ارتباط نظری و عملی