رابطه ی تواتمند سازی و تعهد شغلی مدیران در مدارس متوسطه ی استان سمنان

هدف این پژوهش بررسی رابطه توانمندسازی مدیران و تعهد شغلی آنان بود. پژوهشبه شیوه توصیفی(همبستگی) انجام شد. نمونه تحقیق 135نفر از مدیران مدارسمتوسطه ( 72زن و 63مرد) بودند. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه استفاده شد.توانمندسازی مدیران با استفاده از پرسشنامه سنجش توانمندسازی شرت و رینهارت (1992 )شامل 6بعد (تصمیمگیری، رشد حرفه ای، مقام و منزلت، خودمختاری،تأثیرگذاری و خوداثربخشی) و تعهد شغلی با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته شامل 4بعد (تعهد حرفه ای، تعهد سازمانی، پایبندی به ارزشهای کار و مشارکت شغلی)سنجیده شد. داده های گردآوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین توانمندسازی مدیران و تعهدشغلی آنان رابطه معنادار وجود دارد ،(P<0/05 )بدین صورت که بین سه بعدتوانمندسازی (رشد حرفه ای، مقام و منزلت و تصمیم گیری)با تعهد شغلی رابطهمعنادار وجود دارد .(P<0/05 )همچنین بین توانمندسازی و سه بعد تعهد شغلی(وابستگی حرفه ای، وابستگی سازمانی و پایبندی به ارزشهای کار) رابطه مثبت ومعنادار وجود دارد .( P<0/05 )نتیجه تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که ابعادتوانمندسازی (بجز خودمختاری )پیشبینی کننده های معناداری برای تعهد شغلی هستند.(P<0/05)

کلیدواژه ها:

توانمندسازی ، تعهد شغلی ، تعهد سازمانی ، مدرسه متوسطه ، مدیر مدرسه