بررسی الگو های رفتاری یادگیری کارآفرینانه با رویکرد شایستگی

سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,017

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MEDIA-2-2_004

تاریخ نمایه سازی: 17 خرداد 1393

چکیده مقاله:

سازمان ها برای افزایش عملکرد خود از طریق نوسازی راهبردی و ایجاد فرصت های جدید پر مخاطره، به کارآفرینی روی می آورند.در این میان یادگیری سازمانی یک راه مؤثر برای نوسازی راهبردی محسوب م یشود. اما چگونه فرصتهای پر مخاطره ایجاد م یشوند و ازیادگیری سازمانی چگونه میتوان به عنوان فرایندی برای تشخیص و عملی کردن فرصت های جدید استفاده کرد. یادگیری سازمانی می تواندتوانایی یک شرکت را برای تشخیص فرص تها تقویت کند و کمک کند که این تواناییها را به نحو مؤثری برای عملی کردن فرصت های جدید به کار گیرند. نوشته حاضر الگوی رفتاری جدیدی تحت عنوان یادگیری کارآفرینانه را با رویکردی جدید و تحت عنوان «شایستگی » متمایز در کارآفرینی مورد بررسی قرار می دهد. مرور ادبیات کارآفرینی با این رویکرد نشان داد که در این زمینه شش الگوی رفتاری یادگیری کارآفرینانهوجود دارد که عبارتند از: جستجوی فعال فرصت های یادگیری، یادگیری گزینشی و هدفمند، یادگیری عمیق، یادگیری پیوسته، بهبود وضعیت و انعکاس در تجربه و انتقال تجربه قبلی به تجربه جاری. یادگیری کارآفرینانه بیشتر مستلزم تجربه، مهارت، دانش و یا دارا بودن نسبت های مربوط به یادگیری است. البته نیازهای کی کارآفرین شایسته، سیستمی از الگوهای رفتاری یادگیری محسوب می شود. این الگوی یادگیری به مانند الگوهای دیگر از طریق آموزش قابل انتقال هستند. . با توجه به اهمیت کارآفرینی در توسعه جوامع و ضرورت بهبود مهارت های کارآفرینانه، در نوشته حاضر الگوی یادگیری کارآفرینانه تحت چهارچوب شایستگی مورد بررسی قرار گرفته و از این طریق الگوی های رفتاری کارآفرینانه جهت توسعه مورد مقایسه قرار می گیرند

نویسندگان

علی مشدئی

دانشجوی کارشناس ارشد مدیریت کارآفرینی دانشگاه تهران مشاور مدیریت، کارآفرینی، بهر هوری،محقق و پژوهشگر، مدرس دانشگاه،

زهرا تقوی

کارشناس ارشد مدیریت کارآفرینی دانشگاه تهران، کارشناس شرکت گسترش سرمای هگذاری هوانوردی پارس

امیر مشدئی

دانشجوی کارشناسی مهندسی صنایع ، مشاور مدیریت و کارآفرینی