مقایسه پیشرفته تحصیلی دانش آموزان درنظام آموزش ازدورمجازی ونظام سنتی درمدارس دوره راهنمایی شیراز

امروزهاموزش ازراه دورمجازی به بخشی پذیرفته شده و ضروری ازجراین اصلی سیستمهای اموزشی درکشورهای جهان تبدیل شده است تحقیق حاضرباهدف مقایسه پیشرفت تحصیلی دانش اموزان درنظام اموزش ازدور مجازی و نظام سنتی درمدارس راهنمایی شهرشیراز انجام شده است جامعه اماری موردمطالعه کل دانش اموزان پایه سوم راهنمایی مدارس ناحیه دوشیراز درسال تحصیلی 88-89 بودند که باروش خوشه ای تصادفی نمونه گیری شده اند دراین مطالعه معدل پایه پنجم ابتدایی دانش اموزان هردوگروه به عنوان پیش ازمون و معدل پایه سوم راهنمایی آنها به عنوان پس ازمون درنظر گرفته شد سپس با احتساب اختلاف نموره پیش ازمون هرازمودنی ازنمره پس ازمون ی میانگین نمره ها برای هردوگروه محاسبه گردید و سرانجام با استفاده ازازمون t میانگین نمرات مورد مقایسه قرارگرفت نتایج آن به صورت زیرحاصل گردید اموزش ازدور درپسران ازموزش بصورت سنتی مدارس عادی آنها موثرتربوده است اموزش ازدور دردختران ازاموزش به صورت سنتی مدارس عادی آنها موثرتر بوده است اموزش ازدوردرمجموع پسران و دختران ازاموزش بصورت سنتی مدارس عادی آنها موثرتر بوده است بین اموزش ازدوردرپسران و اموزش ازدوردردختران تفاوت معنی داری مشاهده نشد اموزش ازدورازجمله روشهاینوین اموزشی است که ضمن ایجادفرصت های یادگیری برابربرای همه متقاضیان تحصیل میتواند جایگزین اموزش سنتی درشرایط خاص باشد

کلیدواژه ها:

آموزش ازدور ، آموزش /آموزش مجازی/آموزش سنتی/پیشرفت /مدرسه