بررسی میزان سواد رایانه ای در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور دهلران

مقدمه: امروزه به منظور پیاده سازی یادگیری الکترونیکی، بایستی در ابتدا از میزان توانمندی دانشجویان در استفاده از رایانه آگاه بود تا بتوان قدم های بعدی را برداشت. هدف این پژوهش، بررسی میزان سواد رایانهای دانشجویان دانشگاه پیام نور دهلران است. مواد و روش ها: این تحقیق از نوع توصیفی می باشد که با استفاده از روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری شامل 1823 نفر از دانشجویان دانشگاه پیام نور دهلران در سال 1393 است. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان و کرجسی، 318 نفر تعیین شد و با استفاده از روش نمونه گیری طبقهای 109 مرد و 209 زن انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته بود. روایی آن با استفاده از نظر جمعی از متخصصان تأیید و پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرنباخ، 0/92 محاسبه شد .نرم افزار مورد استفاده SPSS نسخه 17 بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون کلموگروف اسمیرنف، تی تک نمونه ای و آزمون فریدمن استفاده شده است. نتایج: نتایج به دست آمده نشان میدهد که میزان سواد رایانه ای دانشجویان دانشگاه پیام نور دهلران در سطح مطلوبی قرار ندارد. همچنین براساس اولویت بندی میزان سواد رایانه ای، بیشترین آشنایی دانشجویان با مفاهیم پایه فناوری اطلاعات با رتبه میانگین 6/80 و کمترین آشنایی آنها با پایگاه داده ها با رتبه میانگین 1/74 است. نتیجه گیری: با توجه به چشم انداز دانشگاه پیام نور مبنی بر استفاده از آموزش عالی برای همه، در همه جا و همه وقت، ضروری است که سیاست گذاران و برنامه ریزان دانشگاه پیام نور توجه ویژه ای به ارتقا و بهبود مهارت های سواد رایانه ای دانشجویان داشته باشند.

کلیدواژه ها:

سواد رایانه ای ، فناوری آموزشی ، واژه پرداز ، اینترنت ، دانشگاه