عوامل موثر بر بدخطی دانش آموزان در دوره ابتدایی

شکل نوشتاری زبان در واقع عالی ترین و پیچیده ترین شکل ارتباطی است و در میان مهارت های تحصیلی پایه، ملموس ترین مهارت نام گرفته است؛ چرا که نوشته سندی کتبی از خود بر جای می گذارد.(سلیمی،1387 )خوشنویسی و زیبا نویسی دارای نوعی آمیختگی با حیات فردی و اجتماعی هر انسان است. این امر در جامعه ی ما که دارای سنت دیرپای فرهنگی در زمینه ی هنر خط می باشد، دارای ارزش و اعتبار مضاعف است.(تیموری، کاوه، 1379 )زبان نوشتاری، اجرای حرکتی - ترسیمی و زنجیره ای نمادهایی است که به وسیله ی آن ها افکار و دانش انتقال می یابند .نوشتن با چند مهارت بسیار مشخص، از جمله نگهداری موضوع در ذهن، تنظیم موضوع به صورت کلمه، ترسیم گرافیکی شکل هر حرف و کلمه، به کارگیری صحیح ابزار نوشتن و داشتن حافظه ی دیداری و حرکتی 1کافی ارتباط دارد. (والاس و مک لافلین، 1980) با توجه به اهمیت خوشنویسی در کودکان در این مقاله به بررسی عوامل مؤثر بر بدخطی دانش آموزان پرداختیم و سپس راهکارهایی جهت برطرف نمودن این مشکل بیان نمودیم . امید است با بالا بردن آگاهی معلمان در زمینه عوامل موثر بر بدخطی دانش آموزان برنامه ریزی شایسته تری برای برطرف نمودن این مشکل صورت پذیرد.

کلیدواژه ها:

اختلال نوشتاری ، خوانانویسی ، عوامل کارپژوهی ، مهارت های پیش نیاز نوشتاری ، خطاهای متداول در دست نویسی