دانشگاه کارآفرینی؛ مفهوم، زمینه های پیدایش و نحوه دستیابی

در سطح جهان نظام علم اغلب کشورها در پاسخگویی به نیازهای فزاینده اجتماعی و اقتصادی به دانش و فناوری در حال تغییر و تحول هستند. نظریه دانشگاه کارآفرین یکی از مدل های مطرح شده برای تبیین چهره جدید و متحول شده دانشگاه ها است که از ویژگی های مهم آن تعامل گسترده تر دانشگاه ها با جامعه است. این مقاله با کنکاشی در زمینه های پیدایش دانشگاه کارآفرین، مفهوم آن و نیز عوامل موثر در تبدیل دانشگاه ها به دانشگاه کارآفرین در صدد است درک و شناخت بیشتری را از این پدیده به دست دهد. مقاله نشان می دهد که تحولات اجتماعی ، اقتصادی محیطی و نیز تحولات درونی دانشگاه ها در دهه های اخیر در پیدایش دانشگاه کارآفرین موثر بوده اند و دانشگاه کارآفرین به مفهوم داشتن کنش کارآفرینانه در راهبردها، ساختارها، و عملکردهای دانشگاه است که عملا منجر به ایجاد ظرفیت های داخلی در آن برای انتقال فناوری و تاثیرگذاری در توسعه اقتصادی محلی و ملی و از طرف دیگر باعث افزایش درآمدهای دانشگاه می گردد. همچنین مقاله نشان می دهد در مسیر تبدیل دانشگاه ها به دانشگاه کارآفرین لازم است آنها در ابعاد ساختاری، مدیریتی و فرهنگی خود را متحول ساخته و با گسترش زیرساخت های مورد نیاز را برای ایفای کارکردهای جدیدتر فراهم سازند.

کلیدواژه ها:

دانشگاه کارآفرین ، نظام علم