نظام آموزشی خلاقیت و جایگاه آن درکارآفرینی
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 921
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KNOWLEDGEBASE01_234
تاریخ نمایه سازی: 9 دی 1391
چکیده مقاله:
تمدن بشر مرهون اندیشه خلاق آدمی بوده است و دوام آن نیز بدون بهره گیری از خلاقیت غیرممکن خواهد بود درواقع خلاقیت به عنوان عالی ترین عملکردذهن انسان که راهگشای بسیاری ازمسائل درزندگی است مطرح می باشد از آنجایی که کارافرینی و مباحث مربوط به آن درحوزههای مختلف دانش بشری ازجمله جامعه شناسی روانشناس و اقتصادی مورد توجه قرارگرفته است می توان کارافرینی را یک موضوع بین رشته ای قلمداد نمود صاحبنظران مختلف دراین حوزه به نقش ویژگیهای روانشناختی درایجاد روحیه کارافرینانه توجه خاصی داشته و معتقدند که بعضی از ویژگی های روانشناختی افراد کارافرین را از افراد غیرکارافرین متمایز می کند که ازجمله مهمترین این عوامل مقوله خلاقیت است درواقع خلاقیت نوعی توانایی فکری است که اطلاعات گذشته را به هم نزدیک نموده و محصول جدیدی را تولید مینماید از سوی دیگر نظام آموزش هرکشوری با سیاست هایی که درراستای توجه به مقوله خلاقیت اتخاذ می نمایند نقش بسزایی درپرورش روحیه کارافرینی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ابوالحسن حسینی
استادیاردانشگاه مازندران
مجتبی تجری
دانشجوی کارشناس ارشد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :