تحلیل اثرات سرمایه اجتماعی بر رضایت شغلی معلمان ابتدایی (مطالعه موردی: شهر گرگان)

هدف پژوهش حاضر بررسی اثرات مولفههای اجتماعی بر رضایت شغلی معلمان ابتدایی شهر گرگان- استان گلستان بوده است که با روش پیمایشی و انتخاب 384 نفر به عنوان نمونه آماری انجام گرفته است. در نهایت برای سنجش رابطه بین مولفههای سرمایه اجتماعی با رضایت شغلی از آزمون پیرسون استفاده شده است. یافته ها نشان داد که بین اعتماد اجتماعی، شبکه مشارکت مدنی و هنجارهای اجتماعی و رضایت شغلی معلمان رابطه معناداری برقرار است که این رابطه مستقیم و مثبت در سطح 99 درصد است، به عبارت واضحتر با افزایش سرمایه اجتماعی معلمان ابتدایی، رضایت شغلی آنان افزایش مییابد. نتایج حاصل از تحقیق حاضر با یافتههای سالارزاده و حسن زاده ( 1385 ،(علیزاده اقدم و همکاران (1388 ،(حقیقتیان و مرادی (1390 ،(مطلق و همکاران (1391 ،(عبدالملکی و همکاران (1393 ،(انطباق دارد چرا که آنها به این نتیجه رسیدند که بین سرمایه اجتماعی رابطه مثبت و معناداری با رضایت شغلی وجود دارد. براساس نتایج تحقیق پیشنهاد میگردد که مدیران آموزش و پرورش توجه بیشتری نسبت به منابع انسانی بهعنوان مهمترین عامل در اثر بخشی سازمان داشته باشند. به صورتی که با برنامهریزی مدون بهترغیب معلمان به شرکت در مراسمها و تشکلهای اجتماعی نمایند، هم چنین باید تاکید بیشتری بر آموزش موثر معلمان از طریق روشهای کارآمد آموزشی صورت گیرد و سرانجاممدیران می بایستی سعی بیشتری در برانگیختن معلمان از طریق توجه بیشتر به وضعیت روحی آنان برای بهتر انجام دادن وظایف و اثر بخشتر بودن آنها در سازمان داشته باشند.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، رضایت شغلی ، معلمان ابتدایی ، شهر گرگان