نقش ادبیات به عنوان یکی از علوم تربیتی برای توسعه فرهنگی مناطق محروم
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,056
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KRESEARCH01_066
تاریخ نمایه سازی: 18 خرداد 1393
چکیده مقاله:
توسعه در مناطق محروم همواره مورد توجه دولتها بوده است. و یکی از اصول اساسی توسعه، توسعهی فرهنگی است که زیربنای پیشرفت در سایر زمینهها است. برای عملی کردن توسعه فرهنگی در هر نقطهای به خصوص مناطق محروم، به دلیل عدم برخورداری از امکانات آموزشی فراوان باید از روشهای کم هزینه استفاده کرد که یکی از این روشها استفاده از علوم تربیتی برای انتقال فرهنگ است. ادبیات رامیتوان یکی از علوم تربیتی به شمار آورد که میتواند نقش چشمگیری در فرهنگسازی داشته باشد . از آنجایی که توسعه ادبی در هر کشوری نشاندهندهی توسعهی فرهنگی است. همواره سران کشورها سعی در بهبود ادبیات کشورشان دارند تا از این طریق توسعهی فرهنگی را به حد مطلوبی برسانند. همواره سران کشورها سعی در بهبود اعظمی از محتوای آثار ادبی را تشکیل میدهد که شاعران و نویسندگان با شیوههای مختلفی سعی در انتقال این مضامین دارند. در این پژوهش، با روش کتابخانهای و با استفاده از شیوهی تحلیلی توصیفی نشان خواهیم داد که ادبیات با بکارگیری و استفاده از انواع ادبی مانند شعر، داستان و ضربآلمثل چگونه باعث توسعهی فرهنگی میشود که در این میان، شعر در جایگاه بالاتری قرار دارد و دیوان شاعران ما سرشار از مضامین اخلاقی است که فرهنگ را تشکیل میدهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدحسین دهقانی فیروزآبادی
استادیار زبان و ادبیات دانشگاه یزد
منصور نادی پور
دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه یزد
عبدالصمد رئیسی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی ، برنامه ریزی آموزشی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :