کاربست رویکرد اسلامی نظم و امنیت در تدوین اهداف سبک زندگی در نظام آموزشی

این پژوهش از نوع نظری، با روش توصیفی تحلیلی، و رویکرد تحلیل استنباطی، به تبیین رویکردهای اسلامی درخصوص نظم و امنیت، و استفاده از آن در تدوین اهداف سبک زندگی در نظام تعلیم و تربیت پرداخته است. برای دستیابی به اهداف و سوالات تحقیق و جمع آوری اطلاعات، با روش تحلیل اسنادی و کتابخانه ای، از قرآن، سیره عملی امیرالمومنین، امام خمینی، و علامه طباطبایی در این زمینه استفاده شده است. این پژوهش دارای دو سوال محوری است. آیا رویکرد اسلامی در زمینه نظم و امنیت، در تدوین مولفه ها و هدف گذاری سبک زندگی در نظام تعلیم و تربیت قابل استفاده و تبیین است؟ و آیا بین تفاسیر اسلامی از نظم و امنیت، و انتخاب اهداف آموزشی در نظام تعلیم و تربیت، همپوشی وجود دارد؟ در این پژوهش، نخست دلالت های اسلامی نظم و امنیت حاصل از منبع نورانی قرآن و مبانی نظری دیدگاه اندیشمندان مذکور مطرح، و سپس کاربرد این دلالات در تدوین اهداف سبک زندگی در نظام آموزشی استخراج و تبیین گردیده اند. نتیجه این پژوهش بیان می کند که رویکرد اسلامی نظم و امنیت در تدوین اهداف سبک زندگی در نظام تعلیم و تربیت قابل استفاده اند.

کلیدواژه ها:

نظم و امنیت ، رویکرد اسلامی ، سبک زندگی ، اهداف نظام آموزشی