بررسی تاثیر اختلال نقص توجه (بیش فعالی) بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

بطورکلی اختلال نقص توجه / بیش فعالی یک الگوی رفتاری زیان بخش است که اغلب با مشکلات یادگیری همراه است، چهبه عنوان علت اصلی مشکل و یا به عنوان یک مشکل جنبی، بیش فعالی است. برخی از دانش آموزان مبتلا به مشکلاتیادگیری، سطح بالایی از فعالیت های بدنی را به صورتی افراطی از خود نشان می دهند. در حال حاضر عقیده بر این است کهحدود 3 الی 5 درصد از کودکان مدرسه رو نشانه های این اختلال را دارند. پژوهش حاضر با هدف مطالعه نظری میزان تاثیراختلال نقص توجه (بیش فعالی) بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده است.لذا برای نیل به این هدف موارد متعددی ازجمله علل به وجود آمدن، علایم اختلال نقص توجه (بیش فعالی)، پیامد ها و راه های درمان آن مورد بررسی قرار گرفته است.نتایج این پژوهش نشان داد که اختلال نارسایی توجه (بیش فعالی) تاثیرات نامطلوبی بر مهارت های اجتماعی، مهارت هایحرکتی، مهارت های نوشتاری، سلامت روان و در کل عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزان دارد. از آنجا که معلمان درمواجه مستقیم با مسایل تحصیلی و رفتاری این دانش آموزان بوده و نقش کلیدی در شناسایی و ارجاع و همچنین روند درمانیآنان دارند، لازم است دید درستی در رابطه با این کودکان داشته باشند. بنابراین سطح آگاهی و نگرش معلمان در این خصوصبسیار مهم می باشد. لذا استفاده از خدمات روانشناسی و آموزشی به منظور کمک به بهبود عملکرد تحصیلی این دانش آموزانمورد تاکید است.

کلیدواژه ها:

اختلال نقص توجه (بیش فعالی) ، عملکردتحصیلی ، علایم ، پیامد ها ، راه های درمان