بررسی اثربخشی فراشناخت درمانی ولز بر افزایش شادکامی دانش آموزان پسردبیرستانی خمینی شهر

هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی فراشناخت درمانی ولز بر افزایش شادکامی دانشآموزان پسر دوره ی دوم مقطع متوسطهی شهرستان خمینی شهر در سال تحصیلی 29 29 بود. جامعهی آماری شامل -کلیهی دانشآموزان پسر دورهی دوم مقطع متوسطهی شهرستان خمینی شهر بود. نمونهی آماری شامل 93 نفر از دانشآموزان بود که به روش خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارت بود از: پرسشنامهی شادکامی آکسفورد1990 30نفر منتخب به شکل تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند؛ در حالی که اعضای گروه کنترل در لیست انتظار بودند، اعضای گروه آزمایش در معرض 7 جلسهی فراشناخت درمانی ولز قرار گرفتند. هر دو گروه در سه مرحلهی پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری در زمینهی متغیرهای وابسته مورد ارزشیابی قرار گرفتند. دادههای گردآوری شده به کمک آمارتوصیفی )میانگین و انحراف استاندارد( و آمار استنباطی )تحلیل واریانس با اندازههای تکراری( تحلیل شدند؛ تحلیلها با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شدند. نتایج تحلیل آماری نشان داد که فراشناخت درمانی ولز بر افزایش شادکامی مؤثر است

کلیدواژه ها:

دانشآموزان پسر ، شادکامی ، فراشناخت درمانی