تاثیر نمایش و نقد فیلم بر تفکر خلاق کودکان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر نمایش و نقد فیلم بر تفکر خلاق اعضا کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان انجام شده است. جامعه آماری اعضا کانون پرورش فکری مرکز شماره ۳ شهر- اصفهان در پایه های تحصیلی چهارم، پنجم و ششم در سال تحصیلی ۱۳۴۳ ۴۹ بودند؛ که تعداد ۳۳ نفر بصورت تصادفی طبقه ای انتخاب شد. این پژوهش با روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل و آزمایش انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات آزمون استاندارد تصویری تفکر خلاق تورنس بوده است. روایی، پرسشنامه با نظر اساتید دانشگاه و پایایی با محاسبه آلفای کرونباخ تایید شد. آلفای کرونباخ خلاقیت کل ۰/۸۴ محاسبه شد.آزمون خلاقیت تورنس در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون برای دو گروه و نمایش و نقد فیلم،در ۱۳ جلسه فقط در گروه آزمایش اجرا گردید .داده های به دست آمده با استفاده از spss و آزمون تحلیل کواریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد؛ که شرکت در کارگاه نمایش و نقد فیلم کانون پرورش فکری برمولفه های تفکر خلاق )بسط، انعطاف،ابتکار و سیالی( به طور معناداری تاثیر داشته و بین نمرات به دست آمده از آزمون دو گروه کنترل و آزمایش تفاوت معنادار آماری در سطح p<۰/۰۱ وجود دارد.مقدار اتا ۰/۹۸۲یعنی ۹۸/۲ درصد تفاوت دو گروه را، نمرات خلاقیت و ابعاد آن تبیین میکند.

کلیدواژه ها:

اعضا ، تفکر خلاق ، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ، مرکز فرهنگی هنری ، نمایش و نقد فیلم