بررسی تاثیر حمایت سازمانی و هویت تیمی بر اخلاق حرفه ای در بین کارکنان اموزش و پرورش شهرستان گرگان

هدف اصلی از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر حمایت سازمانی و هویت تیمی بر اخلاق حرفه ای در بین کارکنان آموزش وپرورش شهرستان گرگان می باشد. نوع روش تحقیق توصیفی همبستگی و ازنظر هدف، کاربردی می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان گرگان به تعداد 800 نفر تشکیل می دهد که در سال 94 مشغول فعالیت هستند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران به تعداد 300 نفر به طور نمونه گیری تصادفی ساده در نظر گرفته شد. در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات موردنیاز از پرسشنامه های استاندارد اخلاق حرفه ای کادوزیر 2000 ؛ حمایت سازمانی آیزنبرگر و همکاران 1986 و هویت تیمی وان دیک و همکاران 2008 استفاده گردیده است.تجزیه وتحلیل داده ها از طریق نرم افزار لیزرل انجام شد. یافته ها حاکی از آن بود که حمایت سازمانی بر اخلاق حرفه ای کارکنان آموزشوپرورش شهرستان گرگان تاثیر معنی داری نداشته است.درصورتی که هویت تیمی بر اخلاق حرفه ای کارکنان آموزشوپرورش شهرستان گرگان تاثیر معنی داری داشت؛ بطوریکه با افزایش هویت تیمی در بین کارکنان میزان اخلاق حرفه ای و مولفه های آن (صداقت؛ وفاداری؛احترام به دیگران ؛ همدردی با دیگران؛ برتری جویی؛عدالت و انصاف؛ رعایت و احترام نسبت به ارزش ها) افزایش می یابد..

کلیدواژه ها:

حمایت سازمانی ، هویت تیمی ، اخلاق حرفه ای ، کارکنان آموزش و پرورش