معناداری زندگی و سلامت روانی در نوجوانان و جوانان ورزشکار و غیر ورزشکار

سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,262

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MANADARI01_037

تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1387

چکیده مقاله:

هدف: هدف اصلی این تحقیق بررسی معناداری زندگی و سلامت روان دانش آموزان ورزشکار دختر و پسر دوره های تحصیلی راهنمایی و دبیرستان شهرستان اصفهان بود. در یک مطالعه ی مقطعی، تعداد 104 دانش آموز ورزشکار دختر و پسر (54 دانش آموز مقطع دبیرستان و 50 دانش آموز مقطع راهنمایی) به صورت تصادفی از مدارس مختلف به عنوان نمونه ی آماری انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها برای ارزیابی معناداری زندگی و سلامت روانی در این تحقیق پرسشنامه های نیمرخ معناداری شخصی (ونگ، 1998) و میزان بروز سلامت روان (ماسه و همکاران، 1998) بود که روایی و پایایی (962/0 =α) کل پرسشنامه و به تفکیک سؤالات قبلاً با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ و تحلیل عاملی توسط محاسبه شده است. در نهایت، داده های حاصل با استفاده از آمار توصیفی (نظیر؛ میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی از قبیل آزمون تی مستقل و تحلیل واریانس و کاربردSPSS ویراش 13 مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج، تفاوت معناداری را بین معناداری در زندگی و سلامت روان گروه های مختلف دانش آموزان را نشان داد. در نیمرخ معناداری فردی در کلبیه ی زیر مقیاس ها بجز زیر مقیاس های مذهب و رفتار عادلانه بین دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار دوره ی تحصیلی راهنمایی و بجز زیر مقیاس مذهب بین دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار دوره ی تحصیلی دبیرستان، تفاوت معنادار بین دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار مشاهده شد. در میزان بروز سلامت روان در کلیه ی زیر مقیاس ها بجز زیر مقیاس ها ی کنترل خود و حوادث و تعادل ذهنی بین دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار دوره ی تحصیلی راهنمایی و بجز زیر مقیاس ها ی کنترل خود و حوادث و درگیری اجتماعی تفاوت معناداری بین دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار دوره ی تحصیلی دبیرستان تفاوت مشاهده شد (0/05>p). همچنین، بین کلیه زیر مقیاس های شاخص های معنا داری زندگی فردی و میزان بروز سلامت روان بجز زیر مقیاس کنترل خود و حوادث در گروه های مورد بررسی تفاوت معناداری مشاهده شد (P<0/05). نتایج بر اهمیت و نقش فعالیت ورزشی منظم بر معناداری زندگی و سلامت روان گروه های سنی نوجوان و جوان تأکید دارد. بطوری که افراد با شرکت منظم در فعالیت ورزشی در واقع خود را به عضویت در یک محیط اجتماعی سالم در می آورند، و اغلب بهترین فرصت جهت کسب تجارب سازنده از طریق تعاملات اجتماعی سالم با افراد مختلف را خصوصاً برای نوجوانان و جوانانی که لحاظ سنی در مرحله شکل گیری شخصیتی هستند فراهم می سازد.

کلیدواژه ها:

معناداری زندگی ، سلامت روان ، دانش آموزان ورزشکار راهنمایی و دبیرستان

نویسندگان

فاطمه بساطی

کارشناس ارشد تربیت بدنی دانشگاه اصفهان

شکوفه اعلائی

کارشناس ارشد تربیت بدنی دانشگاه اصفهان

مهدی کارگرفرد

دانشیار دانشکده ی تربیت بدنی دانشگاه اصفهان