نقش مدیریت دانایی محور در توسعه واحدهای تحقیق و توسعه و طراحی این مدل درشرکت برق منطقه ای خراسان

دانش جزء لاینفک و سرمایه اصلی تحقیق و توسعه به شمار می آید از طرفی دانش و مدیریت آن برای همه شرکت-هایی که خواهان ارتقاء و پیشرفت هستند، به عنوان یک نیاز استراتژیک مطرح می شود. مدیریت دانایی با تغییر شکلمدام اهداف، رسالت ها، مقاصد، فرایندها و با ارائه نوآوری ها، سا زمان را پویا و متحول می سازد. در چنین وضعی آنچهبیشتر از سایر بخش های سازمانی درگیر تغییرات سریع دنیای کنونی می شود، بی شک واحدهای تحقیق و توسعهخواهند بود و آنها هستند که به عنوان قلب تپنده سازمان بازمینه سازی و ایجاد فضای مناسب در برانگیختن و بروزخلاقیت و نوآوری سازمانی، ادامه حیات را در این جامعه به سرعت متغیر، میسر می سازند. سازمان های پیشرو در مواجههبا محیطی که دائما در حال تغییر است نوآوری واحدهای تحقیق و توسعه را به عنوان چالش غیر قابل اجتناب تاییدمی نمایند. ماهیت دانش واحدهای تحقیق و توسعه در سازمانها اهمیت مدیریت دانش را به عنوان ابزاری مهم براینوآوری پر رنگتر می نماید. در مقاله حاضر ضمن بیان نقش مدیریت دانایی در ایجاد مدیریت خلاقیت و نوآور در مراکزتحقیق و توسعه در عصر اطلاعات و جامعه دانایی محور در ادامه بر اساس بررسی ها و جمع آوری آخرین یافته هایمطالعات جهانی در زمینه اثرات مدیریت دانایی بر ایجاد خلاقیت سازمانی، مدل مدیریت دانش در سازمان های تحقیق وتوسعه بر مبنای ایجاد نوآوری، طراحی و ارائه شده است. نهایتا با توجه به نتایج رتبه بندی آزمون فریدمن در موردعوامل کلیدی موفقیت در مدیریت دانایی در شرکت برق و با توجه به جمع بندی مباحث مطرح شده مدل دانایی محوربومی شرکت برق منطقه ای خراسان در راستای توسعه واحد های تحقیق و توسعه معرفی شده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، تحقیق و توسعه ، نوآوری