بررسی وضعیت عملکرد مدیریتی مدیران آموزش و پرورش در استان سیستان و بلوچستان

هدف پژوهش حاضر بررسی وضعیت عملکرد مدیران آموزش و پرورش در استان سیستان و بلوچستان می باشد. در این تحقیق از روش توصیفی از نوع همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری شامل مدیران آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان، مدیران بخش های استان سیستان و بلوچستان و مدیران مدارس راهنمایی و متوطه زیر مجموعه بخش های استان بوده در تحقیق فوق به صورت تصادفی- طبقه ای و بر اساس جدول مورگان از 132 نفر مدیر ستاد، 36 نفر مدیربخش و 317 نفر پرسنل که زیرمجموعه مدیران بخش ها می باشند نمونه گیری انجام پذیرفته. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته می باشد. روایی و پایایی ابزار تحقیق با روایی محتوایی و ضریب آلفای کرونباخ مورد تأیید قرار گرفت. جهت تحلیل داده های به دست آمده از آماره های توصیفی (میانگین) و استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t تک گروهی و رگرسیون خطی) استفاده شده است. در ارتباط با نتایج تحقیق می توان گفت که عملکرد و بازده مدیریتی مدیران آموزش وپرورش به همراه ابعاد آن از وضعیت مطلوبی برخوردار نمی باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریتی ، ضریب همبستگی پیرسون ، رگرسیون خطی ، آزمون t ، آماره توصیفی ، آموزش و پرورش