بررسی رابطه بین ابعاد سبک رهبری تحول آفرین مدیران با اثربخشی عملکرد معلمان
محل انتشار: کنفرانس بین المللی مدیریت، فرهنگ و توسعه اقتصادی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 633
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MCED01_255
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین ابعاد سبک رهبری تحول آفرین مدیران مقاطع مختلف تحصیلی منطقه کوهپایه با اثربخشی عملکرد معلمان با استفاده از روش تحقیق توصیفی - همبستگی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان مقاطع مختلف تحصیلی منطقه کوهپایه ، در سال تحصیلی 93-92 به تعداد بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم تعداد 130 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند . ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه رهبری تحول آفرین باس و آولیو (MLQ) شامل 40 گویه پرسشنامه محقق ساخته اثربخشی عملکرد با 50 گویه بسته پاسخ با مقیاس 5 درجه ای لیکرت بود . ضریب پایایی پرسش نامه با استفاده از آلفای کرونباخ با اجرای مطالعه مقدماتی برای رهبری تحول آفرین 0/96 و برای اثربخشی عملکرد 0/95 دست آمد . داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری spss در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج تجزیه و تحلیل ها نشان داد که بین بعد ملاحظه فردی سبک رهبری تحول آفرین و اثربخشی رابطه معنادار نبود اما بین ابعاد دیگر(انگیزش عقلانی،انگیزه الهام بخشو نفوذ آرمانی) و اثربخشی عملکرد رابطه معنادار بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید مصطفی بنی طبا جشوقانی
دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان(اصفهان)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :