رابطه سرمایه فکری با عملکرد معلمان در اداره آموزش و پرورش شهرستان ورامین

هدف اساسی پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سرمایه فکری با عملکرد معلمان در اداره آموزش و پرورش ورامین است . جامعه آماری این پژوهش را تمام معلمین اداره آموزش و پرورش شهرستان ورامین تشکیل می دهند . باروش نمونه گیری تصادفی ساده به حجم 418 نفر از معلمان اداره ورامین انتخاب شدند.ابزار سنجش عبارتند از دو پرسشنامه سرمایه فکری و عملکرد است که برروی معلمان اجرا شده است که پایایی این پرسشنامه ها باروش آلفای کرانباخ محاسبه شده است و ضریب آن برای سرمایه فکری 0/92 و عملکرد 0/87 بوده است. این پژوهش از نوع توصیفی با تاکید بر همبستگی بر اساس هدف و نوع ، کاربردی می باشد. داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است .یافته های پژوهش عبارتند از:-1 بین سرمایه فکری با عملکرد همبستگی مثبت و معنا داری مشاهده شده است .2 - بین برخی از ابعاد سرمایه فکری و عملکرد معلمین همبستگی مثبت و معنا داری مشاهده شده است.

کلیدواژه ها:

سرمایه فکری ، سرمایه ساختاری ، سرمایه انسانی ، سرمایه رابطه ای ، عملکرد