بررسی تاثیر ساختار سازمانی بررفتار شهروندی کارکنان اداره کل آموزش وپرورش شهرتهران

در پژوهش حاضر، تاثیر ساختار سازمانی در سازمان آموزش و پرورش شهر تهران و رابطه آن با رفتار شهروندی سازمانی ومولفه های آن مورد بررسی قرار می گیرد.این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی است جامعه آماری ( 480نفر) همه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران را شامل می شود. و در آن از روش نمونه گیری تصادفی منظم( 214نفر) استفاده شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات نیز پرسشنامه استاندارد رفتار شهروندی سازمانی ارگان و کانوسکی و پرسشنامه استاندارد ساختار سازمانی رابینز است. در پژوهش حاضر، ساختار سازمانی، متغیر مستقل و رفتار شهروندی سازمانی، متغیر وابسته تعیین شد. متغیر ساختار سازمانی، سه متغیر فرعی (رسمیت، پیچیدگی و تمرکز) را شامل می شود و متغیر رفتار شهروندی سازمانی نیز با استفاده از پنج مولفه خود نوع دوستی، وجدان کاری، جوانمردی، رفتارمدنی، ادب و احترام مورد بررسی قرار می گیرد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری spssاستفاده گردید و جهت آزمون فرضیه ها، از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان می دهند که رابطه معکوس و معنی داری بین ساختار سازمانی و مولفه های رفتار شهروندی سازمانی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

: ساختارسازمانی ، رفتار شهروندی سازمانی ، سازمان آموزش و پرورش شهرتهران