نقش روش فعال تدریس در تقویت مهارت نه گفتن در دانش آموزان دوره ابتدایی

برای بهتر زیستن احتیاج داریم که مهارت هایی را از طریق آموزش و در طی دوران زندگی تحت عنوان مهارت های زندگی بیاموزیم. یکی از این مهارت ها مهارت های ابراز وجود می باشند که عبارتند از مهارت در خواست کردن و مهارت نه گفتن. در این پروژه سعی شده است که مهارت نه گفتن صحیح در دانش آموزان ششم ابتدایی مدرسه پسرانه میعاد تقویت نماییم. ایجاد مهارت قوی نه گفتن در دانش آموزان مستلزم آگاهی همه جانبه اولیا و نیز مسلط بودن معلمان بر مهارت نه گفتن و اجرای آن با استفاده از ابزار های مناسب است. یکی از این ابزارها این است که اگر دانش آموزان واقعاً ارزشهای دین خود را بشناسند ومسیر آزادی را در آنها از طریق اعتقادات در آنان به صورت درست تفهیم نماییم. و ارزشها را به نحوه درست به آنان بشناسانیم،می توانیم آنان را در مسیر درست هدایت کنیم و مهارت های زندگی را از طریق شناساندن ارزشها در دانش آموزان شکوفانماییم. روش مورد استفاده توصیفی و کتابخانه ای بوده ، وپس از تدریس در گروه کوچک از طریق پس آزمون و پیش آزمونو تجزیه و تحلیل آزمونها نتایجی به دست می آید و روش تدریسی برای آن طراحی گردیده تا بتوان موارد را در آن اجرا ونتایجی را توصیف کرد.که در این بررسی مشخص شد که این روش برای آموزش این مهارت بسیار مفید بوده است

کلیدواژه ها:

مهارت نه گفتن ، روش فعال تدریس ، دوره ابتدایی