نقش روش فعال تدریس در تقویت مهارت نه گفتن در دانش آموزان دوره ابتدایی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,445
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_0203
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
چکیده مقاله:
برای بهتر زیستن احتیاج داریم که مهارت هایی را از طریق آموزش و در طی دوران زندگی تحت عنوان مهارت های زندگی بیاموزیم. یکی از این مهارت ها مهارت های ابراز وجود می باشند که عبارتند از مهارت در خواست کردن و مهارت نه گفتن. در این پروژه سعی شده است که مهارت نه گفتن صحیح در دانش آموزان ششم ابتدایی مدرسه پسرانه میعاد تقویت نماییم. ایجاد مهارت قوی نه گفتن در دانش آموزان مستلزم آگاهی همه جانبه اولیا و نیز مسلط بودن معلمان بر مهارت نه گفتن و اجرای آن با استفاده از ابزار های مناسب است. یکی از این ابزارها این است که اگر دانش آموزان واقعاً ارزشهای دین خود را بشناسند ومسیر آزادی را در آنها از طریق اعتقادات در آنان به صورت درست تفهیم نماییم. و ارزشها را به نحوه درست به آنان بشناسانیم،می توانیم آنان را در مسیر درست هدایت کنیم و مهارت های زندگی را از طریق شناساندن ارزشها در دانش آموزان شکوفانماییم. روش مورد استفاده توصیفی و کتابخانه ای بوده ، وپس از تدریس در گروه کوچک از طریق پس آزمون و پیش آزمونو تجزیه و تحلیل آزمونها نتایجی به دست می آید و روش تدریسی برای آن طراحی گردیده تا بتوان موارد را در آن اجرا ونتایجی را توصیف کرد.که در این بررسی مشخص شد که این روش برای آموزش این مهارت بسیار مفید بوده است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده الناز مستشیری
کارشناسی ارشدعلوم تربیتی( 3آموزش و پرورش ابتدایی)-دانشگاه علامه طباطبایی تهران-مدرس دانشگاه پیام نور سمنان
انسیه خرمیان
کارشناسی ارشد ریاضی -دانشگاه وزارت علوم و تحقیقات تهران-مدرس دانشگاه پیام نورسمنان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :