تأثیر خلاقیت و روش بارش مغزی بر دانش آموزان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,803
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_0414
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف اصلی پژوهش، تأثیر خلاقیت و روش بارش مغزی بر دانش آموزان می باشد. بسیاری از معلمان با مشکلات و مسائلی روبرومی شوند که برای حل آنها به روش های تحلیلی متوسل می شوند به نظر می رسد جهت استفاده از شیوه های مختلف و روش های متنوع در زمینه ی تفکر و حل مسأله بر مبنای خلاقیت می توان از روش های مبتنی بر تفکر خلاق، بارش فکری یا طوفان مغزی استفاده نمود. در این روش دانش آموزان با استفاده از قدرت تفکر و خلاقیت خود توانسته اند به حل مسائل و مشکلات بپردازند وبه رشد و تعالی نایل گردند. بنابراین بجای اینکه دانش آموزان فقط از آموزگاران و یا کتابهای خویش دانش را فرا گیرند، با به کارگیری خلاقیت خود آنچه را که می آموزند، دوباره با هم ترکیب و محصول جدیدی را ایجاد می نمایند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آرزو فراهانی
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی
محمد سنگیان
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی
امینه احمدی
استادیار دانشگاه آزاد، واحد تهران جنوب، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :