بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی و اثربخشی در دانشگاه فرهنگیان استان خراسان رضوی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 415
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_0455
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
چکیده مقاله:
با توجه به اهمیت حیاتی بحث یادگیری برای سازمان ها و از سوی دیگر نقش بسیار مؤثر اثربخشی توسعه سازمانی، محقق درصدد است تا در پژوهشی رابطه بین یادگیری سازمانی و اثربخشی را در دانشگاه فرهنگیان استان خراسان رضوی موردتحقیق قرار دهد. این تحقیق بر حسب هدف کاربردی و بر اساس شیوه گرداوری داده ها ، توصیفی از نوع پیمایشی است جمع آوری دادهها در این تحقیق ترکیبی از روش های کتابخانهای و میدانی است. جامعه آماری تحقیق کلیه کارکنان دانشگاه فرهنگیان استان خراسان رضوی هستند. در این تحقیق از روش تصادفی برای نمونه گیری و برای تعیین حجم نمونه از روش کوکران استفاده می شود. حجم نمونه با سطح خطای 0.05برابر 160می باشد.جهت آزمون فرضیات تحقیق از آزمون کولموگروف اسمیرنوف و آزمون همبستگی و رگرسیون استفاده می شود. برای اندازه گیری پایایی ازآزمون آلفای کرونباخ استفاده شد . به دلیل اینکه ضریب آلفای کرونباخ بیشتر از %70می باشد بنابراین پرسشنامه دارای پایایی می باشد. با توجه به آزمون فرضیه ها پنج فرعی و یک فرضیه اصلی تحقیق تایید می شوند. دانشگاه باید در تمامی امور اعم از جذب هیأت علمی تا دیگر فعالیت های علمی ـ پژوهشی به یادگیری سازمانی عنایت داشته باشد. مدیران عالی آن باید به ایده های علمی وپژوهشی جدید توجه نموده و در حوزههای علمی جدید مشارکت نماید
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اعظم کاراندیش مروستی
ابستگی سازمانی نویسنده (کارمند سازمان
علیرضا فرداد
وابستگی سازمانی نویسنده (کارمند سازمان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :