بررسی رابطه مهارت مدیریت زمان با تنش شغلی معلمان تربیت بدنی دوره ابتدایی شهرستانمشهد

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه مهارت مدیریت زمان با تنش شغلی معلمان تربیت بدنی دوره ابتدایی شهرستان مشهد می باشد. روش آن از نوع همبستگی و به شکل میدانی، به وسیله سه پرسشنامه مشخصات فردی، مدیریت زمان و تنش شغلی انجام می گیرد. هدف روش همبستگی مطالعه حدود تغییرات یک یا چند متغیر با حدود تغییرات یک یا چند متغیر دیگر است. جامعه این تحقیق شامل کلیه معلمان تربیت بدنی دوره ابتدایی شهرستان مشهد به تعداد 1167نفر می باشد. نمونه گیری به صورتخوشه ای چند مرحله ای بین کلیه جامعه تحت بررسی انجام خواهد شد که بر طبق جدول مورگان 291 نفر ( 134مرد و 157زن) بعنوان نمونه آماری انتخاب گردیدند. داده های آماری با استفاده از آزمونهای پیرسون و تی مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که بین مدیریت زمان با تنش شغلی معلمان تربیت بدنی دوره ابتدایی شهرستان مشهد رابطه معناداری وجود دارد. همچنین میانگین مهارت مدیریت زمان از نظر جنسیت معنادار و متفاوت می باشد بطوریکه خانمها از مهارت بهتری در زمینه مدیریت زمان برخوردارند. میانگین تنش شغلی از نظر جنسیت بین معلمان تربیت بدنی متفاوت می باشد

کلیدواژه ها:

مدیریت زمان ، تنش شغلی ، معلملن تربیت بدنی