نقش ابزارهای وب(رسانه ها و شبکه های اجتماعی)در آموزش و یادگیری
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,704
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_1160
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
چکیده مقاله:
جامعه جهانی در عصری به سر می برد که در آن اطلاعات و دانش سرمایه اصلی و عامل اساسی رشد و توسعه یک جامعه می باشد و استفاده بهینه از آنها عامل مهم توسعه و پیشرفت خواهد بود. استفاده از فناوری اطلاعات در دنیای امروز ، ضامن بقا و تداوم فعالیت سازمانها است و از عوامل مهم و مؤثر در پیشرفت بحساب می آید. استفاده از فناوری اطلاعات برای فراگیری دانش و مهارت به عنصری ضروری در آموزش و پرورش تبدیل شده است و فناوری اطلاعات و ارتباطات را می توان به عنوان ابزاری نیرومند و قوی برای ارتقای کیفیت و کارآیی آموزش مورد استفاده قرار داد، به گونه ای که شیوه های سنتی آموزش را دستخوش تغییر قرار دهد و دیگر ضرورتی به حضور فیزیکی در کلاس های درس نباشد و در هر موقعیت زمانی و مکانی بتوان از آن سود برد. بروز و ظهور انواع مختلف رسانه های اجتماعی حاصل توسعه و پیشرفت فناوری اطلاعات میباشد و توانسته است بستر مناسبی را برای تغییرات اجتماعی ایجاد کند. این رسانه با دارا بودن ویژگی تعاملی و اشتراک گذاری، فضای نوینی را در عرصه کنشگری ایجاد میکند و هدف آن، کمک به بهبود و تسهیل روابط، همکاری و تعامل بین افراد، سازمان ها و موسسات در موضوعات گوناگون تجاری، پزشکی، اجتماعی، سیاسی و از جمله مباحث آموزشی در راستای تغییر مثبت می باشد. رسانه های اجتماعی بدلیل ایجاد ارتباط و خرد جمعی که دو نکته مهم و ضروری برای آموزش و پژوهش و تحصیلات است، کاربرد مناسب و ضروری در عصر حاضر دارند و دانشگاهیان ناگزیرند تا برای تسلط به دنیای جدید و ایجاد ارتباطات علمی انواع سواد جدید را آموخته و از رسانه های اجتماعی نوین در آموزش و پژوهش استفاده کنند. بدین منظور رسانه های اجتماعی متنوعی به جهت انجام امور آموزش و پژوهش دانشگاهی ایجاد شده اند و دانشجویان نیز به شکلهای مختلف از این رسانه ها سود میجویند. ایجاد گروه های تخصصی در شبکه ها و تهیه وبلاگ دانشجویی و امکان اشتراک مطلب و منابع توسط کلیه دانشجویان یک گروه یا دوره، استفاده از امکان گفتگوی متنی هم زمان و استفاده های بسیار خلاقانه دیگری وجود دارد که امروزه از ابزارهای وب اجتماعی محسوب میشود. در این مقاله سعی شده است با مطالعه تحقیقات صورت گرفته و با بررسی کارشناسی به جنبه های مثبت ابزارهای وب و رسانه ها و شبکه های اجتماعی بر آموزش و یادگیری پرداخته شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهناز باقری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور همدان و شاغل در آموزش و پرورش ناحیه 2 کرمانشاه
مرجان بهزادفر
استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :