پورتال آموزشی؛ تعاریف، اهداف ، طراحی و استانداردهای آن

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 509

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MEAE01_1549

تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394

چکیده مقاله:

آموزش در زمان و مکان مشخص، ازحوصلهی افراد خارج است و آنها به دنبال پایگاههای اطلاعاتی و ابزارهای جستجویی هستند که بتوانند به راحتی به محتوای متنوع و کاملی دست یابند. سازمانها هم میکوشند تا با آموزش و به اشتراک گذاری اطلاعات، هزینه های ناشی از بیتجربه بودن افراد را با استفاده بهینه از زمان کاهش دهند. پیشرفتهای سریع فناوری اطلاعات شیوه های آموزشی را دستخوش تغییر کرده است و در این میان پورتالهای آموزشی، به عنوان پایگاه های آموزشی مبتنی بروب، پراهمیت ترین عامل جهش های علمی، پژوهشی، فرهنگی است که از طریق اینترنت برنامه های درسی آموزشی را ارائه میدهد. در این مقاله پرتالهای آموزشی تعریف شده است و اهمیت، مزایا و اهداف این پرتالها به همراه قالبهای پیادهسازیو استانداردهای پورتال های آموزشی بیان شده است.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات – پورتال- آموزش الکترونیک –پرتال آموزشی- اینترنت

نویسندگان

اعظم دهباشی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات، موسسه آموزش عالی فارابی، کرج

فاطمه سلیمانی روزبهانی

کاندیدای دکتری مدیریت فناوری اطلاعات، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :