مدل طراحی و پیاده سازی هزینه یابی مبتنی برفعالیت ABC در نظام های آموزشی

همزمان با رشد و تغییرات سریع تکنولوژی، خصوصا از آغاز دهههشتاد به بعد سازمانها با چالشها و تحولات زیادی مواجه شدند،بطوریکه این تغییرات روز به روز شدیدتر خواهد شد، در این میاندرک صحیح این تحولات و فراهم ساختن زمینه برای استفاده از اینموقعیتها اهمیت زیادی دارد. در چنین شرایطی سازمانها باید باداشتن یک بینش وسیع و اتخاذ استراتژی های مناسب، تدابیر و مقدماتمورد نیاز را جهت استفاده از این موقعیتها فراهم کنند. یکی اززمینه های استفاده از این موقعیت، شناخت خصوصیات سیستم مورد نیازهر سازمان و بکارگیری روشهای مناسب برای دستیابی به این اهداف میباشد. سیستمهای هزینه یابی و محاسبه بهای تمام شده بدلیل اطلاعاتمهمی که در تصمیم گیریهای مدیریت از ابعاد مختلف فراهم می کنند،دارای جایگاه خاصی می باشند بطوریکه روز بروز بر اهمیت آنهاافزوده می گردد. سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت یکی از سیستم های جدید هزینه یابی است که می تواند بصورت جداگانه و یا همراهبا سایر سیستم های هزینه یابی بکار گرفته شود. یکی از ویژگیهایمهم ABC که آن را از سیستمهای سنتی متمایز می سازد، تفکیک و گروهبندی هر سازمان بر اساس مراکز فعالیت و شناسایی هزینه ها بر اساساین مراکز می باشد تا با بکارگیری مبناهای تسهیم هزینه، هزینههای هر مرکز فعالیت را در محاسبه بهای تمام شده منظور نماید. اینسیستم، در مقایسه با سیستمهای هزینه یابی سنتی بدلیل استفاده ازمکانیزمهای موثر در هزینه یابی و بکارگیری مبناهای تسهیم هزینهمتناسب با هر فعالیت، به راحتی قادر به محاسبه و سنجش تاثیرروشهای نوین در محاسبه بهای تمام شده خدمات می باشد.