مروری بر مفاهیم مدیریت کلاس درس معلمان

نیاز به آموزش از نیازهای مهم و ضروری بشر بوده و هست و مدارس نقش حیاتی درپاسخگویی به این نیاز را دارند. با نگاهی به مدارس و توجه بیشتر به روش عمل آنها خواهیم دید که با وجود تفاوتهای بسیار اندک در ساختار و شکل مدارس و نیز یکسان بودن مواد و کتب درسی، تفاوتهای زیادی بین مدارس و سطوح درسی و نتایج دانشآموزان آنها مشاهده میشود. پس با اندکی تأمل میتوان فهمیدکه عاملی دیگر وجود دارد که موجب میشود سطح درسی، حال و هوای مدرسه و روابط بین فردی دراین مراکز آموزشی متفاوت شود. بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی مروری بر مفاهیم مدیریت کلاسدرس معلمان میباشد. در این پژوهش به تواناییها و ویژگیها معلم، انضباط و مدیریت کلاس، تدریسو مدیریت کلاس و برقراری انضباط یا نظارت بررفتارهای اجتماعی در کلاسپرداخته شده است. نتایجاین پژوهش نشان میدهد که نظام آموزشی شامل مجموعهای از نیروهای انسانی از جمله معلمان،مدیران، مشاوران و... است که برای تحقق اهداف آموزشی تلاش میکنند. رسالت بزرگ نهاد عظیمآموزش و پرورش شکوفایی و بروز استعدادهای دانشآموزان میباشد و معلمان اساسیترین نقش را دراین فرآیند عهدهدار هستند. معلم محور اصلی تعلیم و تربیت است که دلسوزانه فعالیت میکند تامطلبی را به نحو احسن و قابل فهم به فراگیران منتقل کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، کلاس درس ، معلمان