تاثیر جنسیت بر یادگیری زبان فارسی و انگلیسی

پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش جنسیت به عنوان یکی از عوامل موثر بر میزان موفقیت زبان آموزان انجام شده است. که شناخت کافی از این عامل، فرآیند یاددهی و یادگیری زبان خارجی را تحت تأثیر قرار می دهد. نقش جنسیت در میزان یادگیری زبان خارجی همواره نظرات متفاوتی را به همراه داشته و همواره این سؤال که آیا توانایی یادگیری زبان خارجی با جنسیت زبان آموز ارتباطی دارد را مطرح می سازد. یادگیری نزد دختران و پسران متفاوت است، اما در یادگیری زبان خارجی این اعتقاد کلی وجود دارد نسبت به پسران موفقیت بیشتری از خود نشان داده اند. لذا، در این مقاله تلاش بر این است تا با استفاده از نتایج آزمایشهای متعدد و شواهد تحقیقات علمی ارائه شده، بحث جنسیت به دقت مورد مطالعه و بررسی و نتیجه گیری قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

جنسیت ، یادگیری ، زبان خارجی