ارزیابی میزان تاثیر و کارایی دروس و مهارت های آموزشی در آینده شغلی دانشجویان (طالعه موردی: دانشجویان رشته کامپیوتر دانشکده سما دانشگاه آزاد)

یکی از اهداف مهم آموزش عالی در مقطع کاردانی، آموزش دانشجویان برای ورود موفق به بازار کار می باشد. یکی از فاکتورهای موثر در این زمینه بررسی دروس و سرفصل های آموزشی رشته و مهارت ها و تخصص هایی می باشد که دانشجویان در طی دوران تحصیل خود آموزش می بینند و سپس مقایسه آنها با نیاز واقعی موجود در بازار کار می باشد.جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان مقطع کاردانی رشته کامپیوتر دانشکده سما دانشگاه آزاد اسلامی قم است که به روش پیمایشی توصیفی و با هدف بررسی ارزیابی میزان تاثیر و کارایی دروس و مهارت های آموزشی در آینده شغلی دانشجویان صورت پذیرفته است. مقاله حاضر که حاصل یک پژوهش کاربردی است با استفاده از ابزار پرسشنامه از 60 دانشجو از 220 دانشجوی دانشکده صورت پذیرفته است که با استفاده از نمونه گیری طبقه ای انتخاب شده اند و سپس داده های جمعآوری شده با استفاده از نرم افزارهای spss و excel مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند.

کلیدواژه ها:

قابلیت اشتغال ، مهارت آموزشی ، ارزیابی ، آینده شغلی ، کارایی دروس