بررسی میزان افسردگی، اضطراب و پیشرفت تحصیلی دانشجویان شاغل و غیرشاخل دانشگاه پیام نور مرکز قوچان
محل انتشار: کنفرانس بین المللی حسابداری و مدیریت
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 490
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MOCONF01_0143
تاریخ نمایه سازی: 29 آبان 1394
چکیده مقاله:
در این پژوهش به بررسی میزان افسردگی، اضطراب و پیشرفت تحصلی بین دو گروه شاغل و غیرشاغل دانشگاه پیام نور مرکز قوچان پرداخته می شود. این مطالعه از نوع تحقیقات توصیفی است به دلیل ماهیت موضوع تحقیق، اطلاعات از طریق پرسشنامه جمع آوری گردیده است. جامعه پژوهش حاضر، کل دانشجویان دانشگاه پیام نور قوچان تا نیم سال دوم سال تحصلی 1392- 1391 می باشد که نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند، بطوری که از 5 رشته 100 نفر بصورت تصادفی انتخاب شد. که از این تعداد 25 نفر مرد و 75 نفر آنها زن می باشند. در این پژوهش جمع آوری اطلاعات و دادهای مورد نظر برای متغیر افسردگی از طریق پر کردن پرسشنامه افسردگی بک، برای اضطراب از طریق پر کردن پرسشنامه اضطراب اسپیل برگر توسط آزمودنی و برای اندازه گیری پیشرفت تحصیلی معدل کل دانشجویان جمع آوری شد. نتایج فرضیات پژوهش نشان داد که بین میزان افسردگی، اضطراب و پیشرفت تحصیلی داانشجویان شاغل و غیر شاغل و همچنین بین جنسیت دانشجویان و سطح افسردگی، اضطراب و پیشرفت تحصیلی آنان تفاوت معنی داری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدباقر جلالیان
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، مدرس دانشگاه پیام نور قوچان
سیدسلمان سیدین
دکتری DBA، مدرس دانشگاه بین المللی امام رضا
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :