چرا مدیران مدارس باید روان شناسی بدانند؟
محل انتشار: کنفرانس بین المللی حسابداری و مدیریت
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 380
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MOCONF01_0234
تاریخ نمایه سازی: 29 آبان 1394
چکیده مقاله:
هدف از مقاله حاضر بررسی این نکته ی مهم و ضروری است. که چرا مدیران مدارس بایستی روانشناسی بدانند؟ مدرسه مکانی است که در آن تربیت و پرروش قوای ذهنی و روحی و همچنین علم ودانش و یادگیری و پرورش استعداد ها انجام می شود. در چنین مکانی، قرار است علم، فرهنگ و تمدن تولید شود این انسان یعنی شخصیت، عاطفه، هوش، عشق، توانمندی ها، فرصت های و تهدیدهای او را می توان با یک واژه ی کلیدی به نام «ارتباط» سنجید یعنی تمام موجودیت انسان در این «ارتباط» تعریف و بیان شدنی است. به همین دلیل، مدیر باید روانشناسی را حتی بیش از خواندن و دانستن عملی مورد توجه قرار دهد یک مدیر خوب باید بتواند یک روانشناس خوب هم باشد. روانشناسی کاربرد قواعد در زندگی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیما مهدی شیشوان
کارشناسی ارشد در رشته شیمی فیزیک از دانشگاه شهید رجایی تهران، تهران، ایران دبیر شیمی ارومیه
مینا مهدی شیشوان
دانشجوی دکترای در رشته میکوبیولوژی در سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران، ایران، دبیر زیست شناسی ارومیه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :