بررسی وضعیت اثربخشی سازمانی مدارس متوسطه شهر همدان

هدف از بررسی پژوهش حاضر ارزیابی وضعیت اثربخشی سازمانی مدارس متوسط شهر همداان بود. این پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی پیمایشی بوده که جامعه آماری آن را کلیه دبیران مدارس متوسطه دولتی شهر همدان در سال 1393 تشکیل دادند و با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی و براساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 335 نفر (191 نفر زن و 144 نفر مرد) انتخاب شدند. جهت گردآوری داده های مورد نیاز از پرسشنامه اثربخشی سازمانی مدارس استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی مانند، فراوانی، درصد، میانگین انحراف معیار و آمار استنباطی: کالموگروف - اسمیرونوف، آزمون t تک نمونه ای استافده شد. نتایج نشان داد که وضعیت اثربخشی سازمانی مدارس متوسطه بالاتر از حد متوسط 3 می باشد. و همچنین مولفه فرصتهای حداکثر برای یادگیری که کمتر از حد متوسط 3 بود. دیگر مولفه ها همگی بالاتر از حد متوسط نشان دادند.

کلیدواژه ها:

اثربخشی ، اثربخشی سازمانی مدارس متوسطه شهر همدان