تحلیل اثرگذاری فن آوری اطلاعات بر پیشرفته تحصیلی دانشجویان حسابداری مرکز فنی و حرفه ای استان البرز

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 355

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MOCONF04_304

تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش تحلیل اثرگذاری فن آوری اطلاعات و ارتباطات بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان حسابداری مراکز فنی و حرفه ای استاان البز است. روش انجام پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بود و جامعه آماری کلیه دانشجویان حسابداری مراکز فنی و حرفه ای استان البرز اعم از دولتی، غیر انتفاعی و دانشگاه آزاد اسلامی با جمعیت 5300 نفر در 26 واحد دانشگاهی در سال تحصیلی 94-1393 بوده است نمونه آماری 320 نفر از دانشجویان است که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند.این تحقیق از دو ابزار گردآوری اطلاعات شامل روش کتابخانه ای و پرسشنامه محقق ساخته حاوی 24 سوال با طیف لیکرت استفاده شده است داده ها در دو سطح توصیفی با استفاده از جدولهای توزیع فراانی درصد فراوانی و ترسیم نمودار و استنبایطی با استفاده از آزمون K,UX2 تجزیه و تحلیبل شدند. عمده ترین یافته های پژوهش این است که استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در افزایش انگیزه تحصیلی، ارتقاء مهارت پرسشگری تقویت روحیه پژوهشی افزایش نمرات درسی و در مجموع بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان حسابداری مراکز فنی و حرفه ای در حد زیاد اثرگذار بوده است و این اثرگذاری در بین دانشجویان حسابداری دختر و پسر با معدل و سنین و ورودی های مختلف یکسان بوده است.

نویسندگان

غلامرضا صفارزاده

عضو هیئت علمی آموزشکده فنی و حرفه ای سما دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج ایران

طیبه مسگری

معاون پشتیبانی آموزشکده فنی حرفه ای سما دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج ایران

محمود نیکخواه بهرامی

مدرس مدعو آموزشکده فنی حرفه ای سما، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج ایران