بررسی رابطه بین مدیریت دانش با عملکرد معلمان ابتدایی شهرستان علی آباد کتول

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 338

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MOCONF04_359

تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395

چکیده مقاله:

در تحقیق حاضر به بررسی رابطه بین مدیریت دانش با عملکرد معلمان ابتدایی شهرستان علی آباد کتول پرداخته شده است. مدیریت دانش، به عنوان علمی است که ارتباط آسان، سریع، مبادله و انتقال اطلاعات در سازمان را پشتیبانی می کند و. میتواند بیان کننده نوآوری توانایی و کارایی در سازمانهابه ویژه مدارس باشند و علمکرد نحو هانجام وظایف و مسولیتهای محول است پا برای دستیابی به نتایج ارزشمند جامعه آماری شامل کلیه معلمان ابتدایی شهرستان علی آباد کتول بوده است حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعیین گردید. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش پیمایشی و همبستگی می باشد برای تعیین پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونابخ پرسشنامه مدیریت دانش 0/92 و پرسشنامه خلاقیت 0/86 و فرم ارزیابی عملکرد 0/86 و برای تعیین روایی پرسشنامه از روایی محتوای استفاده شده است.برای تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات در سطح آماری توصضیفی از شاخصض هایی نظیر فراوانی و درصد و رسم جداول و نمودارها و د رسطح آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون رگرسیون واریانس استفاده شده است. و اطلاعات جمع آوری شده به کمک نرم افزارهای اکسل و SPSS20 که مخصوص تحقیقات علوم اجتماعی می باشد مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نشان داد که بین مدییت انش با خلاقیت معلمان ابتایی شهرستان علی آباد کتول رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.

نویسندگان

حمیدرضا نظری طناک

گروه مدیریت آموزشی پردیس علوم و تحقیقات گلستان دانشگاه آزاد اسلامی گرگان ایران

مسلم چرابین

گروه مدیریت آموزشی واحد نیشابور دانشگاه آزاد اسلامی نیشابور ایران