مطالعه یادگیری تیمی در نظام آموزشی ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 417
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MOCONF04_518
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
یادگیری به صورت گروهی در عصر حاضر به ویژه در اروپا و امریکا بسیار مورد تاکید دست اندرکاران امر تعلیم و تربیت و مدرسان در آموزش و پرورش و آموزش عالی می باشد چرا که انان به خوبی فواید علمی اجتماعی آن را دریافته اند یادگیری گروهی متدهای متعددی دارد و با سبک هایمتفاوتی اجرا می شود که البتهاین متدها و سبک ها طرز نگرش پدیداورندگان آنان رابه آموزش و نیز به دنیای واقعی نشان می دهد روش مشارکتی یادگیری در همه مراحل باعث هم افزایی می شود خصوصا در مدارس و در دانشگاه ها این مطالعه به بررسی یادگیری های مشارکتی از جمله یادگیری تیمی پرداخته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شادی رضایی پور
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه ایران
بهشته نیوشا
عضو هیئت علمی رشته روانشناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :