نقش سرمایه اجتماعی در تسهیل فرآیند تسهیم دانش

دانش به عنوان یک دارایی با ارزش و مزیت رقابتی در عرصه رو به رشد کنونی محسوب می شود. بهره گیریاز حداکثر دانش و اطلاعات موجود در در سطح سازمان برای افزایش سطح عملکرد فردی و سازمانی و نیلبه سمت سازمان دانش محور از اهداف سازمان های کنونی محسوب می شود. در این راستا؛ تحقیق حاضر باهدف بررسی و معرفی سرمایه اجتماعی به عنوان مهم ترین زیرساخت در تسهیل فرآیند انتقال دانش بهروش توصیفی- همبستگی صورت گرفته است. حجم نمونه تعداد 181 نفر از مدیران و معلمان مدارسموجود در سطح تهران که به صورت تصادفی انتخاب شده اند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش،پرسشنامه سرمایه اجتماعی براساس مدل گوشال و ناهاپیت (1998) و پرسشنامه استاندارد تسهیم دانشعلیزاده (1388) می باشد، که پایایی آنها به ترتیب با کسب آلفای کرونباخ 0/82 و 0/76 محرزشد. نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که سرمایه اجتماعی و تسهیم دانش دو به دو با هم همبستگی دارند. با اجرای الگوی معادلات ساختار ی برای آزمون رابطه تسهیم دانش و سرمایه اجتماعی مشخص شد که مدل پیشنهادی از برازش خوبی برخوردار است و تسهیم دانش از طریق سرمایه اجتماعی تبیین شده است. همچنین تمامی ضرایب مسیر مدل پیشنهادی نیز معنادار بوده است (P<0/01).

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، مدیریت دانش ، تسهیم دانش ، انتقال دانش