بررسی رابطه بین تسهیم دانش با هوش اجتماعی و رفتار شهروندی سازمانی آموزش و پرورش شهرستان محمودآباد

امروزه مدیریت دانش، یکی از مباحث اصلی و مهم در آموزش و پرورش محسوب می شود. تسهیم دانش، به عنوان یکی از مهم ترین فرایندهای اصلی مدیریت دانش نقش به سزایی در پیشرفت علمی و ارتقاء سطح علمی مدارس داشته و از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است؛ این پژوهش به منظور تعیین رابطه بین تسهیم دانش با هوش اجتماعی و رفتار شهروندی سازمانی صورت گرفته است. پژوهش پیش رو، از نظر هدف کاربردی و از دید روش، در دسته پژوهش های توصیفی همبستگی است. جامعه - آماری آن کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان محمودآباد به حجم 1331 نفر می باشند که برای جمع آوری داده ها سه پرسشنامه تسهیم دانش برگرفته از مدل هیسیگ، مقیاس هوش اجتماعی ترومسو و پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی پودسکاف میان 312 نفر از اعضای نمونه آماری توزیع شد. نمونه گیری به روش تصادفی ساده و با استفاده از جدول کرجسی و مورگان صورت گرفته است. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و با بکارگیری نرم افزار SPSS انجام شد. نتایج حاکی از آن است که بین تسهیم دانش با هوش اجتماعی و رفتار شهروندی سازمانی آموزش و پرورش شهرستان محمودآباد رابطه معناداری وجود دارد. همچنین رابطه میان تسهیم دانش با مولفه های هوش اجتماعی و رفتار شهروندی سازمانی نیز تائید گردید

کلیدواژه ها:

تسهیم دانش ، هوش اجتماعی ، رفتار شهروندی سازمانی ، وظیفه شناسی ، نوع دوستی ، جوانمردی ، نزاکت ، آداب اجتماعی ، پردازش اطلاعات اجتماعی ، آگاهی اجتماعی ، مهارت های اجتماعی