نقش استراتژیهای حل مسئله و تفکر منطقی در پیش بینی امید به زندگی دانشآموزان

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی نقش استراتژی های حل مسئله و تفکر منطقی در پیش بینی امید به زندگی دانش آموزان متوسطه شهر شیراز بود. به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش همبستگی استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مدارس متوسطه شهر شیراز درسال تحصیلی 39-9 بود، که با استفاده ازروش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحلهای تعداد 953 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شده است. برای گردآوری دادهها ازپرسشنامه استراتژی حل مسئله دزوریلا 2339-2333، پرسشنامه تفکر منطقی شرکی و وایتمن 2311 و پرسشنامه امیدواری میلر2332 استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمونهای همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که استراتژی حل مسأله و تفکر منطقی قادر به پیش بینی امید به زندگی دانشآموزان به صورت مثبت میباشند

کلیدواژه ها:

تفکر منطقی ، استراتژی حل مسأله ، امید به زندگی