بررسی آسیب های ناشی از پیاده سازی پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان و دانش آموزان پایه ششم شهرستان لردگان

هدف این پژوهش بررسی آسیب های ناشی از پیاده سازی پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان و دانش آموزان پایه ششم شهرستان لردگان می باشد. برای گردآوری دادههای این پژوهش ازدو پرسشنامه استفاده شده است. پرسشنامهها در راستای سوالات پژوهش به صورت بسته پاسخ و در قالب طیف پنج درجهای لیکرت تهیه شده است. برای تعیین روایی پرسشنامه از روش وابسته به محتوا استفاده شده و ضریب پایایی با استفاده از فرمول آلفای کرونباخ برآورد شده است.اطلاعات با استفاده از آمار توصیفی و امار استنباطی تحلیل شده است.یافته های پژوهش نشان داده است که :از دیدگاه معلمان : آسیب های ناشی از پیاده سازی پایه ششم ابتدیی مشکل محتوای کتابهای درسی دررتبه اول، مشکل فضای موجود در مدارس در رتبه دوم، میزان مهارت معلمان در رتبه سوم، اشکالات موجود در کتابهای درسی در رتبه چهارم و مشکل تجهیزات و امکانات آموزشی در رتبه پنجم بوده است. از دیدگاه دانش آموزان : آسیب های ناشی از پیاده سازی پایه ششم ابتدیی مشکل فضای موجود در مدارس دررتبه اول، مشکل محتوای کتابهای درسی در رتبه دوم، اشکالات موجود در کتابهای درسی در رتبه سوم، مشکل تجهیزات موجود در مدارس در رتبه چهارم بوده است

کلیدواژه ها:

آسیب ، آسیب شناسی ، پایه سوم