تبیین رابطه فناوری اطلاعات و توانمندسازی منابع انسانی در بانکهای خصوصی استان مازندران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 565
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MRMEA02_106
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر به تبیین رابطه فناوری اطلاعات و توانمندسازی منابع انسانی در بانکهای خصوصی استان مازندران پرداخته است و به دنبال بررسی این مسئله بوده است که تا چه حد میزان استفاده از فناوری اطلاعات بر توانمندسازی کارکنان تأثیر دارد؟ برای پاسخ به اینپرسش، چارچوب نظری بر پایه نظریات محققان داخلی و خارجی درنظر گرفته شده است. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است.جامعه آماری مورد مطالعه، کارکنان بانکهای خصوصی می باشد که بر اساس جدول مورگان تعداد 721 نفر از آنها به عنوان نمونه آماریانتخاب شدند.در این تحقیق برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه پذیرش فناوری اطلاعات مدل دیویس و پرسشنامه توانمندسازیروان شناختی استفاده شد. میزان روایی آن از طریق پرسش از اساتید محقق و صاحب نظر و کارشناسان تعیین گردید. پایایی پرسشنامه های فناوری اطلاعات و توانمندسازی بااستفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب0/864و0/861 محاسبه شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در آمار توصیفی محقق به محاسبه فراوانی ، درصد فراوانی ،درصد تجمعی، ترسیم نمودار و تدوین و در آمار استنباطی از آزمون های کلموگروف اسمیرونوف برای نرمال بودن داده ها، و همبستگی -اسپیرمن برای تعیین روابط بین متغیرها و همچنین آزمون فریدمن برای رتبه بندی مؤلفه ها استفاده شد. براساس نتایج حاصله ارتباط معناداری میان مولفه های توانمندسازی شامل احساس معنی داری، مؤثر بودن ، شایستگی ، استقلال و خودمختاری ، اعتماد و مشارکت با فناوری اطلاعات وجود دارد که بیشترین تاثیر را احساس معنی داری بر فناوری اطلاعات داشته است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه متاجی نیموری
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد،رشته مدیریت دولتی،گرایش تحول
کرم متاجی نیموری
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزادااسلامی واحدقائمشهر،رشته مدیریت دولتی،گرایش تحول،پرسنل بانک
عین الله متاجی نیموری
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد،رشته فقه وحقوق اسلامی،دبیرآموزش وپرورش
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :