بررسی مؤلفههای بلوغ عاطفی دانشآموزان مقطع متوسطه شهر دامغان

هدف این پژوهش بررسی مؤلفههای بلوغ عاطفی دانشآموزان مقطع متوسطه شهر دامغان بود. روش این پژوهش توصیفی از نوع زمینهیابی است و جامعه آماری کلیه دانشآموزان مقطع متوسطه که 055 نفربودند که از طریق جدول کرجسی و مورگان 712 نفر به روشی نمونهگیری تصادفی ساده بهعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمعآوری دادهها پرسشنامه استاندارد بلوغ عاطفی سینک و بهارگاوا بود روشهای تجزیه و تحلیل دادهها آمار توصیفی )فراوانی و درصد فراوانی نمودار، میانگین( و آمار استنباطی )آزمون Tتکنمونهای وT دو گروه مستقل( استفاده شده است. نتایج نشان داد که وضعیت دانشآموزان درارتباط با مؤلفههای بلوغ عاطفی )فقدان استقلال، ناسازگاری اجتماعی، فروپاشی شخصیت، بازگشت عاطفی، ثبات عاطفی( خوب میباشد و دانشآموزان از بلوغ عاطفی برخوردار بودند. میانگین نمره بلوغ عاطفی دختران بیشتر از پسران بود و بلوغ عاطفی در رشتههای مختلف تفاوت معناداری وجود نداشت

کلیدواژه ها:

بلوغ عاطفی ، مؤلفههای بلوغ عاطفی ، دانشآموزان مقطع متوسطه