ارائه یک مدل آموزش الکترونیکی جهت کنترل میزان حضور با استفاده از بیومتریک چندوجهی

در دهه گذشته پیشرفت های چشمگیری در حوزه یادگیری الکترونیکی صورت گرفته است. با این وجود، همچنان در سیستم های مدیریت یادگیری ضعف هایی مشاهد می شود. از مهمترین این ضعف ها می توان به عدم اطمینان از حضور دانشجوی موردنظر (ثبت نام کننده) و نیز عدم امکان کنترل حضور مستمر دانشجو در کلاس الکترونیکی، اشاره کرد. استفاده از تکنیک های تأیید هویت در ممانعت از دسترسی افراد غیر مجاز به سیستم های یادگیری الکترونیکی حائز اهمیت می باشد.هدف از این مقاله ارائه ی یک مدل یادگیری الکترونیکی مبتنی بر کاربردهای وب با قابلیت کنترل حضور است. مدل ارائه شده بر اساس روش بیومتریک چندگانه می باشد و به منظور شناسایی، تأیید هویت و ردیابی دانشجو در سیستم مدیریت یادگیری استفاده می شود. در این راستا از دو بیومتریک رفتاری (الگوی حرکات ماوس و الگوی تایپ) و یک بیومتریک فیزیکی (چهره) استفاده شده است. شیوه استفاده از این سه بیومتریک با ارائه یک الگوریتم مشخص می گردد. با توجه به نتایج آزمایش انجام گرفته، راهکار ارائه شده نسبت به دیگر راهکارها، نیاز کمتری به مشارکت دانشجو در فرآیند تأیید هویت و کنترل حضور را دارا می باشد. مدل پیشنهادی قابلیت اضافه شدن به LMSهای موجود و سازگاری با آن ها را دارا می باشد. بنابراین می توان از این مدل جهت محاسبه میزان حضور شخص یادگیرنده در طی مراحل حساس فرآیند یادگیری الکترونیکی بهره برد

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی ، بیومتریک چندگانه ، تأیید هویت ، حضور ، ردیابی